Utbildningens kunskapsdelare

Under vecka 1 får du träffa Charlotta och bekanta dig med begreppet facilitering. Sedan följer sex veckor av kunskapsdelare, uppgifter och möjlig återkoppling. Vecka 8 är till för egen reflektion och möjlighet att göra en slutuppgift och få ett diplom efter genomförd utbildning.

Det finns oändligt många sätt att vara ledare på. Böcker berättar för oss hur vi bör vara, rapporter visar vilka ledarskapsstilar som fungerar och vilka som ska undvikas, poddar samtalar om nya rön.
Charlotta tror att det bästa sättet att vara ledare på helt enkelt är – det som fungerar. Fungerar för vem? För de som ska bli ledda.

En skicklig ledare väljer att utmana sig själv tack vare sina medarbetare, med en utvecklad förmåga och vilja att skapa en plats som engagerar, har utrymme för tillit och perspektiv

För att klara det, kan en god idé vara att titta på det PMI tagit fram som generella punkter för en ledare med faciliterande kunskaper i:

• Processfärdigheter

• Människors färdigheter

• Responsiva förhållningssätt

• En flexibel attityd

• Situationsmedvetenhet

• Lämpligt beteende

Utbildningsledaren Charlotta Rydholm är facilitator, författare och processledare. Hon har en bakgrund i reklam- och kommunikations­branschen; med bl a rollen som utbildningschef på Berghs School of Communication. Charlotta är också drivande i delar av den agila utbildningen på Changemaker Educations.

Charlotta är en av Sveriges främsta facilitatorer och har gett ut flera böcker i ämnet.

Facilitering. Vad betyder det egentligen? Och vad har det med ledarskap och affärskritiskt tänkande att göra?

Jenny pratar en hel del om de kompetenser som Pullan och Murray-Webster menar att en facilitator bör bemästra: arbeta med stora och olika grupper, hantera sin egen status och de grupper som hen arbetar med, arbeta ansikte mot ansikte eller virtuellt, hantera konflikter, använda ett brett utbud av underlättande verktyg och tekniker, upprätthålla deltagande och guida grupper till resultat. 

Jenny ger konkreta exempel på hur hon lägger upp sitt eget arbete och delar med sig av egna erfarenheter.

Jenny Theolin är en erfaren, lärande ledare och utbildare. Med två decenniers erfarenhet har hon uppdrag på några av världens ledande skolor och hjälper företag att bli lärande organisationer, genom att designa interna processer och program. Jenny är efterfrågad på nationella och internationella scener för att ge inspiration om design och facilitering, om ledarskapscoaching och läranderesor för företag.

Kan det bli för mycket av chefsskapet? Absolut, menar Fredrik Marcus. Chefsskapet i både inspelningsstudion, i det digitala mötet och på den fysiska arbetsplatsen.

Så hur gör du då när du vill att chefsskapet ger sig för det individuella ledarskapet, när hierarkin ger sig för oliktänkande?

En ledare som vill använda facilitering som en ledarskapsteknik, kan dra fördelar i att förstå och utforska samtalet.

Fredrik Marcus är | CD/AD/3D/2D inte VD eller SD, podcaster, keynote speaker, digital strategist, startup founder, member of Nya Krösus.

Internets svar på Willy Wonka. Ständigt i framåtrörelse och nyfiken på allt digitalt. På arenan sedan 1990 och fortfarande entusiastisk. Har poddcasten Digitalterapi, samt håller mycket föreläsningar och lektioner.

Fredrik Markus sätter igång flera samtidiga projekt för att testa, utvecklas och lära sig.

”Vi är inte ensamma. Det finns de som har kommit före oss. Det finns stängda dörrar som har öppnats, platser vid bord som erbjudits och vägar fram som breddats…

En ny era av drivna, ambitiösa och målmedvetna changers är on the rise men än väntar alltför många på att komma in i möjligheternas rum…

…Där den ena slutar, tar den andra vid, för att sedan lämna över till nästa. För varje dag blir vägen bredare, vi blir fler, rummen rymligare och vägen till våra drömmar verkligare.” /Changers Hub

Fayyad Assali är verksamhetschef på Mentor Sverige och styrelseledamot i Changers Hub. Han menar att ett inkluderande ledarskap visar sig genom en grundläggande god människosyn och ett genuint intresse av att förstå människor och att kunna förhålla sig till deras olikheter.

Fayyad har en bakgrund i CSR, civilsamhälle och arbetsmarknadsfrågor, med tydligt fokus på ungdomar och inkludering. Han tar varje chans till opinionsbildning för att utmana narrativet om Sveriges förorter, som Fayyad anser vara landets underskattade guldgruva av potential.

Reflektion som verktyg för ökad kunskap. Veckorna har – förutom huvudsyftet – gett dig kunskap om hur en mötesplats kan planerar och ske digitalt.

Fundera till exempel över hur kunskapen har delats; omväxlande med text, rörligt och vidare hänvisningar. Hur har du upplevt att gå igenom en utbildning helt utan presentationsunderlag till exempel? Utbildningen har varvat veta och göra, dvs den levererar omväxlande kunskap med uppgifter och uppmaningen att reflektera. 

Elisabeth delar sin kunskap om hur reflektion kan skapa ett större lärande och hur olika metoder hjälper till. Hon passar också på att ge inblick i UX-design och hur den drar nytta av reflektion.

Elisabeth Changa är UX designer och inspiratör. Hon har erfarenhet av att arbeta inom UX-designens alla delar; från research och digitala strategier till prototyper.

Utöver att djupdyka i världen av UX-design, så är Elisabeth en person som ser värdet av att reflektera över sina upplevelser och dela med sig av upp- och nedgångar inom hur vi tar till oss kunskap inom området UX-design. Allt detta delar hon på sitt instagramkonto @Changa_elisabeth.